将正方形折出米字型折痕，然后将其间两角折向中点，然后别的两角半数。将两底角收进去，压平成一个正方形。将正方形向两头翻折，再翻回来沿着折痕把两头折曩昔。双面相同。把顶角向底部翻折，并收进缺口，双面相同。然后将顶部撑开，礼品盒就做好了

  将正方形折出米字型折痕，然后将其间两角折向中点，然后别的两角半数。将两底角收进去，压平成一个正方形。将正方形向两头翻折，再翻回来沿着折痕把两头折曩昔。双面相同。把顶角向底部翻折，并收进缺口，双面相同。然后将顶部撑开，礼品盒就做好了

  礼品盒是一个能包裹物体的精巧，共同的表面，使点缀和烘托物品的外在包装盒。礼品盒是以奉送亲朋礼物表达情意为最大的意图的装备的有用礼盒包装，是包装方法的一种功用的社会需求的延伸。

  礼品盒是心意的表现，咱们亲手做的爱心礼物或是购买的爱心产品，无不破例都要一个能表现效果的包装，或是浪漫、或是奥秘、或是惊喜、或是震慑，当你渐渐翻开它就犹如翻开你心中的隐秘森林，展现给他你要表达的不相同的心意，这便是礼品盒的含义地点。

  由于礼品盒是包装方法的一种功用的社会需求的延伸。所以它不只有包装的效果并且在某些特定的程度上凸显了一部分的效果，礼品盒的精巧程度是和添加产品价值成正比的，在某些特定的程度上弱化了产品的运用价值。

  折纸是一种以纸张折成各种不相同的形状的艺术活动。折纸不只限于运用纸张。世界各地的折纸喜好者在坚持折叠标准的一起，运用了各式各样的资料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

  折纸大约来源于公元1世纪或许2世纪时的我国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法以为折纸来源于日本和西班牙。

  折纸与自然科学结合在一起，不只成为修建学院的教具，还发展出了折纸几许学成为现代几许学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思想活动；是一个平和与留念的标志手法，也是一种消遣方法。

  关于折纸的来源，由于无从考证，有我国来源说、日本来源说和西班牙来源说，无所适从。

  尽管这些说法都无外乎估测，可是我国早在西汉时期就呈现了以和少数苎麻纤维制作的纸张，而日本直到公元610年才由朝鲜和尚昙征将造纸术献于其时摄政的圣德太子。所以不少人信任，折纸2000多年前来源于我国，再经由日本传达到全世界。

  8、进入要害的过程，现在将你的手指放在图示A点处的后边，将起缓慢扶起，依照下图中的款式进行操作。

  1、首先用剪刀取舍出一张正方形的纸片，然后对角这出中线，把正方形的纸片的两个角，沿着中轴线、然后翻过来再上下对其进行半数，将两头的角折进里边，然后把左半边翻过来再进行半数。

  3、将折纸的两层沿着中轴线像中心进行半数，然后将之从下往上翻折，不和也是这样。

  4、最终把剩余的部分塞进折缝中，最终沿着开口打开，即可撑出一个礼品盒。能够再做相同的作为礼品盒的盖子。

  折纸是纸艺的一种，又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不相同的形状的艺术活动。别看折纸仅仅动着手指在一张纸上做出一些东西来，它所涉及到的范畴一定会让咱们大开眼界。折纸不只涉及到美学、哲学、心理学、历史学等人文社会学科，还与数学、几许、物理、拓扑等自然科学严密相关。与其说折纸是手的艺术，不如说它是大脑、手以及多感官和谐效果的产品。

  许多人从小就有许多喜好，折纸是一门陈旧的、传统的艺术，也深受许多小孩子的喜欢。而关于孩子的喜好，家长或许会对其利益方面考虑的较多，培养着手才能，培养空间想象力，练习敏锐观察力，拓宽共同创造力，增强高度自傲力。总归，折纸的好处多多，除了上面所说的，它还能够和谐亲子关系，促进爱情培养。

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