新乡学院数学与统计学院党委教师党支部（以下简称“教师党支部”）以教育部第三批“全国高校党建工作样板支部”建设为契机，以“七个有力”为建设标准，统筹推进“六项建设”，强化落实“12421”工程，在 “本科教育教学审核评估”“师范专业认证”“学科专业竞赛”等工作中充分彰显了支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，切实做到了以高质量党建推动学院事业发展高质量。

  支部成立于2018年12月，现有党员18人。支部积极地推进“党建+”工作模式，旗帜鲜明把政治引领摆在首位，在方法上“双融合”，在成效上“双促进”，抓牢抓实抓细党建主责主业，扎实有效推进支部“两化一创”建设，推动党建工作与事业发展深度融合。

  支部于2021年获评河南省高等学校“样板党支部”、2022年获评“全国党建双创工作样板支部”培育创建单位、2023年获评“河南省先进基层党组织”。

  对照新时代党建“三级联创”工作“七个有力”标准，支部探索构建“党建+”工作机制，即党建工作带动专业发展、师资队伍、人才教育培训、社会服务和文化育人等方面，坚持突出重点、突破难点、创新亮点，充分的发挥政治引领的首要作用，以“师生满意、社会认可”作为支部发展的重要标准。通过“一盘棋”统筹、“一面旗”引领、“一体化”推进，深化提升理论武装。在基层组织建设、基层组织运行、基层管理规范方面下功夫，强化党支部政治功能和组织功能，着力打造“党建强、专业精、特色亮”的支部品牌，以高质量党建引领事业高质量发展。

  支部积极探索党建工作与专业发展的内在联系，推动构建“两载体两主体双提升”的党建引领专业发展模式，在反复的“优化模拟”过程中，探索两者的有机结合和共同提升，为学院专业建设注入强大动力。

  一是两载体保障专业发展。灵活运用“制度创新”载体和“活动设计”载体。牵头制定相关制度方案，在学院教育教学和人才教育培训等方面发挥制度保障的作用。创新活动设计载体，开展“党员进班级理论宣讲”、“专业教师讲思政”、“我为数统谋发展”、“我为科研献良策”等活动，从价值观、专业性等方面发挥基层党组织的模范带头作用。

  二是两主体发挥先锋引领。推动师生双主体循环发展，鼓励支部党员在教学和科研工作中发挥先锋模范作用。先后举办教授博士论坛14期，支部教师党员指导学生参加各类专业竞赛获国家级奖项6项，省一等奖78项，省二、三等奖283项。

  三是双提升推动协同效应。支部的工作带动学院教学和科研水平整体提升，为学院创新性发展提供了有力支撑。支部党员充分的发挥先锋带头作用，培养良好的科研道德和风气。在人才引进等环节支部对教师思想道德和师德师风等方面做把关，突出支部政治功能。

  支部紧紧围绕教师发展，将党的建设全面融入师资队伍建设体系，探索教师成长“三举措”，发挥支部的引领作用，一直在优化教师成长路径。

  一是创新性开展“党的理论学习”系列活动。组织党员教师定期开展“红色课堂”活动、人人录制“微党课”活动等，如邀请时代楷模“张玉滚”举办讲座、参观革命历史纪念馆、参观廉政教育基地、观看红色影片等多种活动，引导党员教师进一步探索党的光辉历程和伟大成就，增强党性观念和历史使命感。

  二是建立健全党员教师先锋模范队伍。设立“党员示范岗”、“党员宿舍”、“党员办公室”等，明确职责和标准；支部党员积极参加志愿服务活动，发挥党员的先锋作用；定期开展“先进榜样”评选活动，以榜样带动党员在学生管理、教学、科研等方面的积极性和创造性，近两年支部党员获评各级荣誉二十余人次。

  三是实施“师带徒、传帮带”青蓝工程。支部持续关注学科前沿发展动态，借助“师带徒制度”、学术论坛、组建课程思政团队或科研团队等途径，为青年教师成长创造条件。

  支部紧紧围绕“立德树人”根本任务，将党的建设全面融入学院人才教育培训体系，构建“一保障三方面”的育人新模式，不断突破育人新极限，将成效做到连续，培养又红又专、技术过硬、专业过强的学科技能人才。

  一是创新理论入脑入心。支部深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，立足培养担当民族复兴大任的时代新人，用好多途径课堂，多形式、全覆盖推动党的创新理论入脑入心。坚持党建带团建，引导学生积极向党组织靠拢，充分的发挥青年大学习、“志愿汇”等品牌项目功能，推进“青马”培养工程。增强实践育人实效，第一课堂和第二课堂有机结合，组织大学生实践团进行支教、参加乡村振兴调研等。

  二是健康身心完善品格。支部落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以“德育、智育、体育、美育、劳育”五育并举为目标，依托理论学习、培养方案、活动载体、文化活动、劳动实践等方式，有层次、分阶段、递进式培育学生完善人格。如开展“强国复兴有我”主题演讲、“学霸笔记”等活动，建设学院“学生活动心灵驿站”，“运动打卡”、3+1学习法、设置“卫生区包班制”等，慢慢地加强育人实效。

  三是创新创业提质培优。支部通过推动学生创新创业，着力培养“工作干得好、一线留得住、企业都认可”的学科专业人才。完善创新创业制度，将大学生创新创业教育融入学院人才教育培训全过程，制定学院相关创新创业制度。探索相关创业体系，实行数学专业特色的创新创业教育“专创融合3344模式”。紧贴“教赛融通”实践，组织学生积极参加各类学科竞赛，以赛促学以赛育人。近两年支部党员指导学生所获创新创业相关类奖项国家级、省级以及校级三十余项。

  学院坚持以改革创新为动力，以培养应用型人才为目标，着力打造“政府—企业—学院—研究机构”政产学研融合新格局。

  一是精专强优，重塑专业“新决策”。积极构建党建引领下的“一特色一改革一培育”三大数学专业群。保持“数学与应用数学”专业师范特色，强化师范技能培养，为中小学输送高质量师资；推进“信息与计算科学专业”综合改革转型试点，面向社会需求，做实“智能双创学院”；以硕士学位授权校内培育点建设为契机，定向发力，加强应统专业内涵建设，在深化专业发展的同时强化精尖专业的带动效应。

  二是对接产业，深化校企协同“融决策”。学院积极创新产教融合新机制，构建“一院一企一品牌”校企合作体系。强化实习实训基地平台支撑，推进校企利益、制度、文化、技术、资源有机融合，实现了教育链、人才链、产业链同频共振。促进“岗课赛证”融通，以岗促教、以课促改，以证促训。

  三是科教融汇，激发社会服务“创决策”。立足平台基地，学院着力打造“一平台一基地一团队”，创新服务平台，深耕实习实训基地共建。立足社会需求，探索“育人”与“服务”的融合道路，形成供需高契合、育训高融合、产教协同的工作格局。

  支部坚持以文化人，以文育人，突出“三位一体”文化育人体系。全面落实意识形态责任制，逐渐完备文化工作大格局，为学院高水平质量的发展营造良好的内外部环境。

  一是文化兴在知行合一。制定学院文化建设长远规划，丰富党建制度汇编中的精神文明相关制度，明确将党建工作作为引领和支撑，确保学院文化建设始终沿着正确的方向前进。结合学院实际与专业特色，创新性地开展形式多样的党建活动，包括学习叶嘉莹、袁隆平等先进人物事迹主题党日活动，“学习劳模精神”、“重走红色路”、“我为学院谋发展”等相关活动。

  二是队伍优在学思践悟。加强支部组织建设，选拔和培养一支高素质的党员教师队伍，建立“支部网评先锋队”，引导正向舆论、规避风险舆论。推进实施“12421”创新引飞导师制，组织并且开展个性化服务，将“教授请进支部”、将“博士引进支部”，充分的发挥党员教师在文化建设中的先锋模范作用。

  三是平台新在内外相融。整合校内校外、线上线下资源发挥显性文化和隐形文化双重育人功效，抓好意识形态工作，逐渐完备党建工作“大几何面”。

  支部将坚持和加强党的全面领导，为学院加快速度进行发展举旗定向。旗帜鲜明加强理论武装，支部通过强化思想引领、加深理论学习、增强支部活力，使支部成为广大师生认可“主心骨”，党员成为学院事业的“主力军”。时刻把握“严”字当头，牢固树立支部建设“严”的总基调不松懈，按照政治理论学习安排进行自学、互学、群学，开展组织生活会，对党员开展党纪经常性教育、批评与自我批评，在支部内自查自纠，规范科研经费使用和学生日常管理工作等。加强支部的政治建设，把好对教职工聘用、晋职晋级、评奖评优中的政治关和师德关，持续强化支部监督作用，增强党员纪律意识和规矩意识。

  支部将全面落实好新时代党的建设总要求，以提升组织力为目标，逐渐完备党建工作大格局。强化平台辐射，继续多措并举加强校地、校企、校校合作，组织举办学术讲座、“博士论坛”等，鼓励青年教师参加学术会议。强化专业辐射，引领师生聚焦学术前沿，激发创新潜能，拓展科研工作新思路，立足社会持续健康发展需要，勇于在科研上探索新路径。强化服务辐射，深化校企合作，积极探索“产教学研”相统一，将专业建设与企业需求相融合，探索以“就业”为导向的教学新模式，扩大支部在教学、科研、社会服务等方面的“样板”效应。

  支部将进一步广泛开展宣传阵地建设，持续推动“以文化人，以文育人”实效。创新活动载体，调动支部全体党员积极性广泛参与，加强同兄弟院系支部交流合作；丰富活动内容，依托学校、院系等多种宣传渠道，形成支部组织生活纪实，及时形成活动简报；加强外宣建设，持续完善全国高校思想政治工作网“育人号”建设，对创建工作中产生的典型案例和亮点及时报道，以更高标准更严要求强化支部党建工作，从多重维度推动学校和学院的各项事业高质量发展。

  路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。数学与统计学院教师党支部将持续巩固扩大“两化一创”建设成果，持续强化全国党建工作样板支部示范引领和辐射带动作用，持续推进党建与事业发展深层次地融合，提升人才教育培训质量，更好地服务地方经济建设和社会持续健康发展。